大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于幼兒啟蒙簡筆畫的問題，于是小編就整理了3個相關介紹幼兒啟蒙簡筆畫的解答，讓我們一起看看吧。

五歲孩子畫畫應該學什么？

一般五歲的孩子先學簡單的油畫棒兒童畫，對色彩的運用上，可以讓孩子自由發揮想像，對于孩子來說，做出來的每幅畫都是獨一無二的。

這些都要建立在孩子的興趣基礎上，如果孩子喜歡就會學的很認真，會從中得到學習的樂趣，孩子掌握這些基本技巧后，等孩子大一些再觀察孩子學畫的傾向。

為什么中國這么多年都用簡筆畫給孩子美術啟蒙？

謝謝分享！以簡筆畫作為兒童美術啟蒙是具有一定的科學原理性的。

幼兒頭腦簡單，認識形態只是形狀，顏色，名稱。且都是以剪影的形式呈現在兒童眼中的。所以美術啟蒙階段只能用最簡形式教給兒童，才能勝任！童心，童趣，不能用成人的標準來衡量幼兒造型。幼兒造型好比蜜糖，用磅秤稱，稱不出糖的重量，但并不能說糖沒有重量。

簡筆畫線條簡單，色彩鮮艷，特點鮮明，視覺沖擊力強。兒童會很好的以興趣點來切入學習美術當中來！

三歲的孩子已經進入到幼兒繪畫的象征期，他們已經可以利用已經掌握的形狀符號創造性的概括周圍的一切事物了。“蝌蚪人”是這一階段的典型造型特點，即在畫上眼睛和嘴的圓形上直接畫出手和腳，這時不論是畫人物、動物或其他事物，都是這一特點。“一形多義”是此時的畫面特點。因為只有3歲的年齡，只能畫出圓形（還是歪歪扭扭的）和簡單的線條，所以在他們的畫面中，相同的形狀往往代表不同的事物。您的孩子很喜歡畫畫，這太好了！您因鼓勵他創造性的畫出他看見過的、或感受過的一切事物。

一個簡單的線條、一個歪歪扭扭的形狀，雖然作為家長的成人有可能看不懂含義，但是它卻包含了孩子的觀察力、記憶力、認知力、概括力，最終體現的是孩子的創造性啊。您只需理解鼓勵和參與，這就是對孩子最好的輔導了。市面上的簡筆畫往往是成人的概括，不建議孩子模仿，千萬不要讓這類書抹殺掉孩子的創造性。一些以涂色為主的書，也沒有必要多練習，等孩子4歲左右，小肌肉發育完善，自然涂色會更好。幼兒繪畫，關鍵是想象力，是創造性。

簡筆畫是一門技能訓練課，就像學外語一樣，要多看、多想、多練、多用。要想快速繪出栩栩如生、生動幽默的簡筆畫，請牢記以下五點:

1、觀 察

生活是藝術的源泉，要注意在日常生活中多觀察、比較、積累、收集各種物體的形態和特征，厚積薄發。

2、聯 想

要有圖形的概念，將抽象的圖形聯想到具體的實物形象，要把各種具體的事物用抽象的圖形去概括。

3、記 憶

多觀察、多聯想、多記憶，注意積累，建議熟練幾種畫法，如：熟記五種樹的畫法、五種魚的畫法、人的五種表情等。

4、歸 納

謝邀！

簡筆畫的優點:簡單快捷，適合幼兒初級學習，不管自學還是報班。

缺點:容易形成思維定勢，形成千人一面的感覺，例如只會畫一種太陽、一種樹、一種草等等。

個人建議，把基本特征教給孩子，例如畫太陽，就是由太陽本身的圓或者橢圓加光芒組成，變化的是光芒和太陽本身，根據這個再進行加工，就可以畫幾十種太陽，以此類推……

同樣都是簡筆畫，幼兒園小班和大班要求不一樣，一二年級畫更不一樣，老師或家長要根據學生實際年齡和水平來授課，而不是單純照搬教材！

我是漫話基礎美術，歡迎關注交流！

孩子學習美術應該從幾歲開始？

孩子學習美術??最好在10歲以后，這樣他們對美的感知力會相對完善，如果過早的進入美術學習，尤其是應試類藝術教育當中去，會扼殺了孩子的天性以及自我創造力和天馬行空的想象力！當然，這要基于孩子們是從心底自發地熱愛藝術而言。所以，切記不要讓孩子們把藝術類的學習當作獲取大眾認可以及升學乃至將來進入社會獲取名利的手段，那就違背了藝術的天性，對藝術的追求應是自由的，無拘無束的！最終獲得的是對大自然的真切感悟和靠近藝術后由內而外散發出的幸福和快樂，不設限，排除一切目的性，給孩子自由和想象的空間尤為重要！

謝邀，兒童學習美術往往有兩種情況：

一種是專業的學習

一種是想通過美術鍛煉孩子的觀察力，注意力等。

其實無論那種學習都要從孩子的興趣開始，那就是要考慮的是如何培養孩子的美術興趣，一個字從“玩”開始。但也要遵循孩子的涂鴉發展規律。

我家孩子在一歲多的時候，就給他準備了一面涂鴉墻，讓孩子更加他的繪畫發展規律來任意的圖畫，沒有強烈的要求過孩子，想畫就畫，不想畫就不畫，剛開始就只是畫沒有規則的線條，后來畫直線，后來就畫圈。

在三歲的時候，我給孩子準備了涂色方面的圖畫書，大量的白紙，還有準備了水粉紙張和染料，孩子想畫的時候，就給孩子一起模仿畫一些圖像，或者是只是讓孩子涂色，生活中也會提醒孩子觀察一些形狀，這些我都是當成了一種親子游戲來玩，嘗試各種各樣的畫法，接觸各種各樣的畫，比如：往石頭上畫、往樹枝上畫、用蔬菜作畫、用水果作畫、剪紙粘貼畫等等。下面看看他的涂鴉發展：

不要那么著急的把孩子送到美術班上，先和孩子在家，按照孩子繪畫發展的規律來和孩子玩，不要太著急，只有這樣的按發展規律的玩，才能更早的發展孩子的美術天賦，如果有天賦就重點培養，如果沒有但是有了畫畫的興趣，孩子想繼續學，就可以把孩子送到美術興趣班里。

《培養孩子從畫畫開始1》-1-9歲的孩子的繪畫特點整理

最近在讀《培養孩子從畫畫開始1，2》一直想整理書摘，今早上看到得勁娘發來她以前整理的，真及時，謝謝哈

美術教育相對的年齡段有以下幾個階段：

一、啟蒙時期(3--5歲),專家研究表明,美術能促進幼兒智力和能力 的發展,有利于右腦的發育,能鍛煉孩子的協調性,提高孩子的創造能力,美術 教育還能激發孩子的創新意識。

二、轉型期(12--14歲),隨著孩子認知能力的提高,學習壓力的增加, 社會環境的影響, 這一階段開設興趣造型入門課程, 為以后考上理想的學校提供 了重要保證, 為孩子以后成為設計師或著名畫家打下堅實的基礎。 此外, 學美術 可以充分減壓,可以調整孩子的逆反心理,可以減掉不良的生活作風(上網、玩 游戲,看電視等),從而避免學生吳入歧途。

三、定位期(15--16歲),隨著年齡的增長及知識面的提高,這一階段 學畫的學生往往目標明確, 把學習美術作為日后考學的方向標, 進步將更加明顯。

謝邀！我是“忙人說事”。

兒童學美術的最佳起步年齡應該是3～5歲、10-15歲、17-18歲。

其實，“忙人說事”認為，這個問題的關鍵不是什么時候開始學的問題，而應該首先搞清楚“該不該學”的問題。

關于“該不該學”的問題，我想從以下幾個方面來說：

①看興趣。當然，興趣是可以培養的。絕大多數孩子到了三五歲的時候，對這些寫寫畫畫都很感興趣，但也總會有些孩子表現出對這些寫寫畫畫漠不關心，縱使你下功夫培養他這種興趣，也于事無補。這種情況下，孩子到底是學不學美術，恐怕還真得好好考慮一番。

②看天賦。有的孩子從三五歲的時候就對這些寫寫畫畫表現出與眾不同的反應，我們可以把這看作是孩子對“美術”的一種天賦。對這樣的孩子，應因勢利導，對其進行適當的培養。

如果孩子長到10歲以后，在美術方面的表現已經與眾不同，那就更應該好好培養。

③看發展。如果僅僅是把美術作為孩子的一種基本素養來培養，最佳學習時間應該是3-5歲、10-15歲和17-18歲。

還是我來給個專業的回答吧，回答包括孩子多大開始學最好、孩子處于什么發展階段、這個階段的發育特點，以及國際標準（英國、美國）體系，共4個部分。

總之家長看過了以后，就明白兒童美術和年齡的關系了。而且簡單易懂，看一眼就明白。

對于不想仔細看的家長，我先說答案吧，點個贊就行：

4歲以前沒必要學，4歲以后、12歲以前隨便學，12歲以后別學。

但詳細怎么學、學什么，您得仔細看下面的部分。

兒童美術就是讓孩子隨便畫，畫完就完？大錯特錯。

美術的核心素養，用書面語說是

但用大白話，就是孩子得明白這些點線面在表達什么，自己也能通過點線面表達出來心里的想法，要是畫的東西能有點文化內涵，就更好啦！

到此，以上就是小編對于幼兒啟蒙簡筆畫的問題就介紹到這了，希望介紹關于幼兒啟蒙簡筆畫的3點解答對大家有用。